記憶の崩壊

記憶の崩壊とは、時間の経過とともに記憶が失われていくことを指す。 記憶には、一般的に3つの種類があります。

衰えか、取り出せないか

情報がなくなったから忘れるのか、それとも残っている情報にアクセスできないから忘れるのか。 この2つを区別することは困難です。

実験です。 (Nelson 1971) – ペアの連想(数字と名詞)を学ぶ。 2週間後にどちらが記憶されているかをテスト。

結果。

結果:被験者は、元の連想を(思い出せないにもかかわらず)より速く再学習しました。

結果:元の連想を思い出すことができないにもかかわらず、再学習が早かった。 解釈としては、記憶の強さは徐々に減衰していきます。

崩壊か干渉か

忘却は、使われていない情報が崩壊することによるものなのか、それとも新しい情報が古い情報と干渉することによるものなのか。

忘却に関する研究の調査では、私たちが情報を忘れる割合は通常、べき乗則に従っており、最初はたくさん忘れるが、時間の経過とともに忘れる割合は減少すると結論づけています。

干渉実験 典型的な実験(A-D C-Dパラダイム):

1.

2.実験被験者はA-D連想(A-B連想と同じ刺激項目を使用)を学習し、対照被験者はC-D連想を学習する。

3.全員にA-B連想のテストを行う。

典型的な結果。

典型的な結果:実験被験者は対照被験者に比べて2つ目の連想を学ぶのに時間がかかり、A-Bテストではより多くの誤りを犯した。

典型的な結果:実験被験者は、対照者よりも第2セットの連想を学習するのに時間がかかり、A-Bテストでより多くの誤りを犯した。 これらの結果は、刺激に対する新しい関連付けを学習すると、古い関連付けが忘れられてしまうことを示していると解釈される。

ファン効果 (モデル) – 干渉効果は、命題ネットワークの複数のリンクに広がる活性化の弱化としてモデル化することができます。

刺激は概念ノードを活性化します。

刺激によって概念ノードが活性化されます。活性化されたノードから一定の(限られた)量の活性化が連想リンク上に広がり、リンク間で均等に分割されます(したがって、リンクが多いほど、リンクごとの活性化は少なくなります)。 応答を特定する時間は、活性化のレベルに反比例します。

減衰または干渉?

Decay or Displacement

Decay: リハーサルされていない情報は、時間の経過とともに消えていきます。変位:STMに保持されている情報が、新たに入ってきた情報によって押し出される。変位は、STMの容量の限界(約7ユニットの情報)に達したときに最も起こりやすい。 後のバージョンでは変位が強調されています。

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